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Se muestran los artículos pertenecientes a Enero de 2011.

Phishing "infantil", una nueva forma de delito

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El acceso a una cuenta de correo ajena, si se produce sin consentimiento de su titular, constituye un delito de revelación de secretos tipificado en el artículo 197 del Código Penal.

 

Hoy en día vivimos en la era de “la comunicación y la información” y aunque no queramos todos estamos atados a ello.

La red, como tantos otro sitios es un lugar muy goloso para timadores, estafadores y aprovechados.

La red, forma parte de nuestra vida cotidiana y las cuentas de mail, son nuestra propia correspondencia.

 

¿Qué pasaría si llegara alguien a su casa y le abriera las cartas? Seguro que no nos haría gracia a nadie.

 

Nuestros niños y adolescentes están expuestos a un mundo digital en el que muchas veces no encuentran un límite.

 

¿Somos nosotros los adultos los que controlamos a los jóvenes cada uno desde su posición para evitar conductas destructivas?

 

Muchas veces lo que comienza como un juego, acaba en un disgusto.

 

No es ni la primera, ni creo que ni la última por desgracia, que algún niño aprovechándose de la confianza de otro se ha dedicado a escribir desde su cuenta, a suplantar la identidad con el objetivo de herir a otro.

 

Se da por entendido que la gente adulta que tiene buena fe, sabe dónde están los límites, pero recordemos que para muchos niños, las cosas siguen siendo un juego, por tanto, es conveniente tener una cierta vigilancia en cuanto al navego por la red por parte de los niños y adolescentes, y saber que el mail, es una carta, y que a nadie le gusta ni que se las abran ni que le suplanten al escribirlas.

 

Muchas veces lo que comienza como un juego, acaba en un disgusto.

 

Luis Pisa Tolosa

 

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Del fundamentalismo a las aulas

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España ha sido estas últimas décadas un país inmigrante, y lo sigue siendo, eso sí, también lo es emigrante, lo es emigrante en cuanto a la investigación y la explotación de grandes talentos, la llamada “fuga de cerebros”.

 

De la procedencia de estos inmigrantes podemos encontrarlos en su mayoría de América latina y el norte de África, gente que viene a España en busca de una vida mejor.

 

Y se preguntarán, ¿Qué tiene que ver esto con la educación?

 

Parte de estos inmigrantes, y centro el foco en el norte de África, siguen teniendo arraigadas muchas costumbres de su país, costumbres a las que añadimos la religiosa.

 

La religión como materia yo creo que debe estar en las aulas, pues la religión a parte de una doctrina de fe, es cultura, pese a quien pese, ya sea cristiana, musulmana o judía.

Pero, hay muchas veces que los fundamentalismos superan a la realidad. No es que quiera hacer un discurso xenófobo o racista ni mucho menos, pero ¿Por qué hay gente que se preocupa de educar a sus hijos en la fe (cosa que respeto y me parece estupendo) y luego a la hora de la educación que proporciona nuestro Sistema Educativo, sistema en el que se ofrece la alternativa religiosa recuerdo, algunos padres se olvidan de los niños?

 

Alá no hace matemáticas.

 

En nuestro Sistema educativo se nos pide que respetemos sus tradiciones, su cultura... pero ¿que hay de la nuestra?

En sus Sistemas Educativos tradicionales, los maestros tienen otro tipo de autoridad y las familias creen en esa autoridad, pero... ¿Creen de veras en la autoridad de nuestros educadores? ¿Confían en ellos?

Creo que si un alumno está en el aula, es para estudiar y aprovechar lo que se le imparte y es un verdadero retroceso no acoplarse a la cultura occidental bajo mi punto de vista, sin la necesidad claro está de renunciar cada uno a sus raíces, su fe y sus tradiciones.

 

El respeto por las Instituciones y por la fe debe ser mutuo.

 

Dejemos los fundamentalismos a un lado, y centrémonos en el fundamentalismo educativo, que es el futuro.

 

Luis Pisa Tolosa

 

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